神木中学2017-2018学年度第一学期教学工作计划
根据学校整体工作计划，结合学校实际，特拟定本学期教学工作计划
一、指导思想与目标要求
本学期学校的教学工作要以学生、教师和学校的发展为根本，在原有“352”高效课堂的基础上继续深化，在培养学生学习潜能方面展开各项工作。
1、构建良好教学氛围，让学生在愉悦氛围下学习。
2、优化常规管理，强化督促检查，确保教学效果稳步提高。
3、继续清正教风、浓郁学风，以教促教，以教促学。
4、教师教学活动追求实效；学生学科训练活动追求有效。
二、工作要点
1.本学期仍将举行由全校教师参加的高效课堂教学技能比赛，但在以往的基础上会有所变化，增加较前沿的比赛手段和办法，力求与省级以上的重大比赛活动接轨。
2.加快备课组活动的规范化、任务化、高效化。
（1）严格考勤，严明会风会纪，教务处、领导定时检查，对出现的问题要严格按制度处理。
（2）每次活动任务明确，与组内拟定计划一致，针对性要强，组长及时做好记录。
（3）活动时组员的参与要求：有重点发言人，但尽可能人人参与，要给年轻教师机会，组内领导和老教师要起好带头作用。
（4）备课组长考评主要内容：各种计划、总结、表册的回交情况，各种活动的开展情况，组内教师专业成长及获奖情况，教师出勤等。
3. 继续细化常规教学各环节：
（1）导学案的编写与使用要符合学校要求。提倡编写和使用根据需要符合年级学情的导学案。
（2）教案是课堂教学的构思，要让教案对课堂教学起到应有的作用，教案应突出重点和难点，解决疑点。综合教材内容和特点，教给学生学科有效的学习方法。不能罗列知识，更不能呈现解题过程，应在方法指导、疑点难点易错点的处理等方面下功夫，应有自己的特色。
（3）课堂教学是学校教学工作的核心工作，必须坚守三原则：1严守时间观，坚持候课制。2课堂精细化，保证高效率。3力争革新理念，营造课堂气氛。在课堂教学中科任教师要科学合理操作各个环节，突出检查展示与深化提高两环节。各科各类兴趣班由学校安排专人负责定点定时开展。高二文科班阅读课，由图书馆专人负责，班主任要适时介入管理。实验课仍由各备课组学期初确定，按时开设，实验室相关人员协助配合。体音美技由科任教师做好学生的考勤。
（4）考试训练、学科竞赛：考试训练进一步强化批阅督查环节，考试题的命制力求高标准（本学期将在部分考试中试行新的试题命制办法，由备课组长将进度报回教务处，由外面组卷命题）。高三周考每两周一轮次，在星期六、日进行，由科任教师自行评阅，最迟于下周星期一出成绩;高一高二月考中期前后各一次，并由教科室统一安排集体阅卷。高一限时训练每三周一次，高二限时训练两周一次，在星一、三、五晚自习进行，高三限时训练每周一次，在星一、二、三、四、五、日晚自习，所有考试和各种形式的训练必须全部批阅，讲评要及时、高效。
（5）作业与训练：课后作业与训练必须重视质量和效果，选题是关键，作业训练要强化批阅与批改，查阅不作为有效批改次数，作业检查的主要关注点将放在可选择统一的教辅用书（需在教务处备案）、规范性和批阅情况上。
（6）辅导：高三年级应将各种考试训练和有关遗留问题作为辅导内容，辅导时间学校不统一安排，科任老师利用晚自习进行辅导，尽可能不在课堂里进行试卷讲评，以确保复习进度。高一高二年级辅导要保证每班有足够的时间，集体辅导与个别辅导相结合。
4.多渠道多形式促进教师专业成长。以常规教学活动为主阵地，提高教师的学科素养和课堂教学水平。以丰富的教研活动和各种比赛活动提升教师的教研能力：听评课、磨课、课题研究、论文书写、微课制作、试题命制与解析、教学设计书写、教辅资料编写、博文书写等。听课节数要求仍以上学年度要求为标准。继续实施帮教制度，力求年轻教师短期内合格。配合创建“语言文字规范学校”，促进教师基本素质进一步提高。
5.注重过程性管理，进一步完善评价制度。本学期将加大对教学活动各环节的检查落实，凸显过程的重要性。教学工作的评价将实行定时集中统一检查和不定时分阶段分科目检查相结合注重阶段性学生意见调查。
6.继续夯实高考备考工作。学期初，高三年级各备课组和科任教师要制定出详细的复习备考计划，包括复习进度、复习策略、问题预测及针改办法。高三教师要严格遵照年级备考计划，落实好课堂教学要求，抓好尖子生和边缘学生，分层教学全员推进。组织好月考、全市统考、四校联赛，及时找出问题，调整复习思路。做好高考信息收集工作，抓好高效自主招生政策的宣传落实工作。全校各级各相关部门在高考复习备考方面要有统一认识，并齐心协力做好相关工作。要充分发挥我校的优势，最大限度弥补我们的不足之处，确保2018年高考从数量和质量上再创新高。
神木中学2017—2018学年度第一学期教务处活动安排
周 次 | 活 动 内 容 | 负责人 |
第一周 （8.21—8.27） | 开学报名 备课组长会 高一年级科任教师会 | 康海棠 康海棠 康海棠 |
第二周 （8.28—9.3） | 一帮一结队会 | 訾晓彬 |
第三周 （9.4—9.10） | 高三年级科任教师会 | 郭小军 |
第四周 （9.11—9.17） | 高三年级高考研讨会 高二年级科任教师会 | 郭小军 訾晓彬 |
第五周 （9.18—9.24） | 教师专业成长培训会 | 康海棠 |
第六周 （9.25—10．1） | 科任教师组内公开课 | 訾晓彬 |
第七周 （10.2—10.8） | 科任教师组内公开课 | 訾晓彬 |
第八周 （10.9—10.15） | 微课比赛 | 訾晓彬 |
第九周 （10.16—10.22） | 微课比赛 | 訾晓彬 |
第十周 （10.23—10.29） | 教师业务培训会 中期教学检查 | 康海棠 郭小军 |
第十一周 （10.30—11.5） | 职称评审 | 康海棠 |
第十二周 （11.6—11.12） | 一帮一活动工作小结 | 訾晓彬 |
第十三周 （11.13—11.19） | 高三高考研讨 | 郭小军 |
第十四周 （11.20—11.26） | 高三年级学生会 | 郭小军 |
第十五周 （11.27—12.3） | 示范课 | 訾晓彬 |
第十六周 （12.4—12.10） | 示范课 | 訾晓彬 |
第十七周 （12.11—12.17） | 名师工程评选 | 康海堂 |
第十八周 （12.18—12.24） | 名师工程评选 优秀教案评选 | 康海棠 康海棠 |
第十九周 （12.25—12.31） | 教学设计评比 | 康海棠 |
第二十周 （1.1—1.6） | 期末教学检查 期末教学工作总结 | 郭小军 康海棠 |
神木中学教务处
2017.8.26